มัลคอล์ม แกลดเวลล์ แนะเยาวชนหากต้องการปริญญาด้าน STEM ‘อย่าไป Harvard’ คุณอาจจบที่ท้ายชั้นและต้องลาออกกลางคัน

(SeaPRwire) –   หากคุณมีความฝันสูงส่งที่จะเข้าศึกษาในมหาวิทยาลัยไอวีลีก บางทีอาจต้องคิดทบทวนใหม่ ตามที่นักเขียนกล่าวไว้

“หากคุณต้องการได้รับปริญญาด้านวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ อย่าไปฮาร์วาร์ด” แกลดเวลล์กล่าวไว้ในปี 2019

แกลดเวลล์ได้ชี้แจงเพิ่มเติมในพอดแคสต์ล่าสุดของ Hasan Minhaj Doesn’t Know ว่าความเสี่ยงของการสมัครเข้า Harvard University เพื่อเรียนปริญญา STEM นั้นไม่เป็นไรหากคุณสามารถแข่งขันกับนักเรียนระดับท็อปในสาขาของคุณได้ แต่สำหรับนักเรียนหลายคน การได้เข้าเรียนในสถาบันชั้นนำหมายถึงการดิ้นรนอย่างยากลำบาก ซึ่งเพิ่มความเสี่ยงที่จะลาออกกลางคันและหางานในฝันได้ยากขึ้น

“หากคุณสนใจที่จะประสบความสำเร็จในสถาบันการศึกษา คุณไม่ควรอยู่ที่ครึ่งล่างของชั้นเรียนเด็ดขาด มันยากเกินไป” แกลดเวลล์บอกกับพิธีกรพอดแคสต์ มินฮาจ “ดังนั้นคุณควรไปฮาร์วาร์ดก็ต่อเมื่อคุณคิดว่าคุณสามารถอยู่ในกลุ่ม 25% บนสุดของชั้นเรียนที่ฮาร์วาร์ดได้ นั่นโอเค แต่อย่าไปเรียนที่นั่นหากคุณจะอยู่ที่ท้ายห้อง โดยเฉพาะถ้าเรียน STEM? คุณก็แค่จะลาออกไปในที่สุด”

แทนที่จะเป็นเช่นนั้น แกลดเวลล์สนับสนุนให้นักเรียนที่กำลังจะเข้ามหาวิทยาลัยเลือกสถาบันที่เป็นตัวเลือกลำดับที่สองหรือสามของตน ซึ่งเป็นที่ที่พวกเขามีโอกาสที่จะอยู่ที่หัวแถวของชั้นเรียน

แม้เจเนอเรชัน Z จะให้ความสนใจใน ขณะที่พวกเขาต้องเผชิญกับความกลัวเรื่อง ปริญญา STEM ยังคงเป็นตั๋วสำคัญสู่การได้งานคอปกขาว ตามรายงานที่เผยแพร่ในเดือนกรกฎาคมเกี่ยวกับภาวะตลาดงานสำหรับบัณฑิตจบใหม่ ปริญญาด้านวิทยาศาสตร์สัตว์และพืช และวิทยาศาสตร์โลก ตลอดจนวิศวกรรมโยธาและอวกาศ อยู่ในกลุ่มสาขาวิชาปริญญาตรีที่มีอัตราการว่างงานต่ำที่สุด ในทางกลับกัน ระบบสารสนเทศและการจัดการ และวิทยาการคอมพิวเตอร์ อยู่ในกลุ่มสาขาที่มีอัตราการว่างงานสูงที่สุด

วิทยาลัยในกลุ่ม Ivy League ยังคงเป็นมหาวิทยาลัยที่ติดอันดับต้นๆ ตามอัตราการสำเร็จการศึกษา การประเมินจากเพื่อนร่วมวงการ และปัจจัยอื่นๆ ตามการจัดอันดับของ U.S. News & World Report

ปลาใหญ่ในบ่อเล็ก

การคัดค้านของแกลดเวลล์ต่อการที่นักเรียนส่วนใหญ่เข้าเรียนมหาวิทยาลัยชั้นนำ มีพื้นฐานมาจาก หรือแนวคิดที่ว่ามนุษย์ประเมินตนเองโดยเทียบกับคนรอบข้าง ไม่ใช่เทียบกับตำแหน่งของเราที่มีต่อโลกทั้งใบ ในหนังสือปี 2013 ของเขา David and Goliath แกลดเวลล์เรียกปรากฏการณ์นี้ว่า

เขาอ้างข้อมูลเกี่ยวกับมหาวิทยาลัยสองแห่ง: Harvard และ Hartwick College ซึ่งเป็นวิทยาลัยศิลปศาสตร์ขนาดเล็กในตอนเหนือของรัฐนิวยอร์ก เขาพบว่าในทั้งสองสถาบัน แม้จะมีขนาดและความเข้มข้นต่างกัน แต่ทั้งคู่มีการกระจายตัวของนักศึกษาในสาขา STEM ที่คล้ายกันตามผลคะแนน SAT สูงและต่ำ โดยนักเรียนที่มีคะแนนต่ำกว่ามีอัตราการลาออกจากโปรแกรม STEM สูงกว่านักเรียนที่มีคะแนนสูงกว่า เขาสรุปว่าความสำเร็จของบุคคลไม่ได้ขึ้นอยู่กับทักษะดิบของพวกเขา แต่อยู่ที่ว่าพวกเขาเปรียบเทียบกับเพื่อนร่วมชั้นอย่างไร

“ความมุ่งมั่นพยายามในวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ไม่ได้เป็นเพียงฟังก์ชันของความสามารถทางปัญญาของคุณเท่านั้น” แกลดเวลล์กล่าวในปี 2019 “มันเป็นฟังก์ชันของตำแหน่งที่คุณอยู่เมื่อเทียบกับชั้นเรียนของคุณ มันเป็นฟังก์ชันของอันดับในชั้นเรียนของคุณ”

แกลดเวลล์ชี้ให้เห็นว่าการได้รับปริญญา—มากกว่าสถาบันที่ปริญญานั้นมาจาก—เป็นกุญแจสำคัญในการสร้างความมั่นใจ แรงจูงใจ และความเชื่อมั่นในความสามารถของตนเองในบัณฑิตรุ่นเยาว์

อย่างไรก็ตาม ไม่ใช่แค่หน้าที่ของนักเรียนที่จะต้องประสบความสำเร็จ ตามที่แกลดเวลล์กล่าว ประโยชน์ที่นักเรียนได้รับจากการเป็นอันดับต้นๆ ของชั้นเรียน สมควรนำไปสู่การเปลี่ยนกระบวนทัศน์ในการคัดเลือกพนักงานใหม่ของสถานที่ทำงาน เขากล่าวว่าสถานที่ทำงานควรไปไกลถึงขั้นนำแนวปฏิบัติที่ไม่ต้องถามว่าผู้สมัครงานจบจากวิทยาลัยไหน แต่ควรถามว่าพวกเขาอยู่อันดับไหนในหมู่เพื่อนร่วมชั้น

“เมื่อคุณได้ยินบางสถาบัน ธนาคารเพื่อการลงทุนชั้นนำบางแห่งบน Wall Street มหาวิทยาลัยบางแห่ง พูดว่า ‘เราจ้างเฉพาะจากมหาวิทยาลัยชั้นนำเท่านั้น’ คุณควรพูดว่า: ‘คุณโง่จริงๆ จ้างนักเรียนชั้นนำจากโรงเรียนใดๆ ใต้ดวงอาทิตย์นี้เถอะ'”